데이터 예측모델과 기계학습의 응용 (2024년 3월 ~ 현재)
본 교과목은 미디어 산업 관련 데이터를 검토, 정제, 분석하여 얻은 통계적 결과를 바탕으로, 미디어 산업에 다양한 이슈를 진단하고 예측하는데 초점을 둔다. 본 교과목은 단순히 '데이터를 어떻게 분석할 것인가'라는 방법론적 측면을 넘어선다. 구체적으로, 본 교과목은 (1) 현재 어떤 미디어 이슈가 중요한가? (2) 이를 분석하기 위해 어떤 데이터가 가치 있으며, (3) 어떤 분석 방법론이 적용되어야 하는가? (4) 분석한 데이터는 어떠한 근거를 바탕으로 해석하고 전략을 도출해야 하는가 등 데이터 예측 모델의 A부터 Z까지 꼼꼼히 살펴볼 것이다.
디지털콘텐츠제작실습 (2021년 3월 ~ 2024년 2월)
본 수업은 숏폼-디지털콘텐츠를 기획 및 제작하는데 목표를 두고 있다. 구체적으로 본 수업은 OBS 경인방송과 협력하여 운영한다. OBS는 지역성을 강조하는 프로그램을 제작하는 방송사로서 오랜 역사와 제작 역량을 갖추고 있다. 학생들은 OBS 온라인 플랫폼(공식 홈페이지, 유튜브 채널)에 공개할 숏폼-디지털콘텐츠를 제작할 것이다. 본 수업에서 제작한 숏폼-디지털콘텐츠에 담아낼 핵심 가치는 지역성, 젊은 감각, 지속성이다. 학생들은 지역과 관련된 정치/경제사회/문화 소스를 젊은 감각을 바탕으로 지속 가능한 형태의 ‘숏폼-디지털콘텐츠’를 제작할 것이다.
방송론 (2021년 3월 ~ 2024년 2월)
본 수업은 ‘방송이란 무엇인가?’라는 단순한 물음에 대한 답을 얻기 위한 기나긴 여정이다. 또한, 방송을 바라보는 다양한 학술적 관점은 무엇이고, 그 관점에 의해 방송은 어떻게 해석될 수 있는지 살펴보는 여정이기도 하다.
여기서 말하는 방송은 여러분들이 잘 알고 있는 그 ‘방송’이 맞다. 영상과 음성으로 구성된 콘텐츠가 전파나 케이블을 통해 우리 가정에 있는 텔레비전에 전달되고, 우리는 그것을 시청한다. 이것은 우리가 오랫동안 알고 있던 전통적인 방송이다. 수업의 여정, 그 첫 번째 관문에서 우리는 ‘전통적인 방송은 무엇인지’ 살펴볼 것이다.
전통적인 방송은 변화를 맞이하고 있다. 온라인, 디지털 시대에서 우리는 다양한 방식과 도구를 통해서 방송을 시청한다, 아니 이용한다. 플랫폼과 네트워크, 디바이스 기술의 진화 속에서 전통적인 관점만으로는 더 이상 ‘방송이란 무엇인가?’에 대해 명쾌히 답하기 어렵다. 따라서 우리 수업의 두 번째 관문에서는 ‘뉴미디어 환경에서 방송은 무엇인지’ 살펴볼 것이다.
수업의 마지막 관문에서는 방송의 미래에 관해 이야기를 할 것이다. 미래가 매력적인 이유는 그 누구도 알 수 없다는 것이다. 이는 반대로, 누구라도 미래에 대해 논할 자격이 있다는 것을 의미한다. 따라서 ‘방송의 미래’ 파트는 여러분들의 적극적인 참여와 함께 구성될 것이다.
본 수업을 통해 미디어커뮤니케이션학과 학생으로서 가져야할 학술적 기초 역량을 갖출 수 있기를 기대한다.
목표1. 전통적인 관점에서 ‘방송이란 무엇인가’ 살펴본다.
목표2. 뉴미디어 환경에서 ‘방송이란 무엇인가’ 살펴본다.
목표3. 방송의 미래를 예측하고 토의한다.
목표4. 팀과제 : 주요 방송사를 선정 후 분석하고, 그 결과를 발표한다.
여기서 말하는 방송은 여러분들이 잘 알고 있는 그 ‘방송’이 맞다. 영상과 음성으로 구성된 콘텐츠가 전파나 케이블을 통해 우리 가정에 있는 텔레비전에 전달되고, 우리는 그것을 시청한다. 이것은 우리가 오랫동안 알고 있던 전통적인 방송이다. 수업의 여정, 그 첫 번째 관문에서 우리는 ‘전통적인 방송은 무엇인지’ 살펴볼 것이다.
전통적인 방송은 변화를 맞이하고 있다. 온라인, 디지털 시대에서 우리는 다양한 방식과 도구를 통해서 방송을 시청한다, 아니 이용한다. 플랫폼과 네트워크, 디바이스 기술의 진화 속에서 전통적인 관점만으로는 더 이상 ‘방송이란 무엇인가?’에 대해 명쾌히 답하기 어렵다. 따라서 우리 수업의 두 번째 관문에서는 ‘뉴미디어 환경에서 방송은 무엇인지’ 살펴볼 것이다.
수업의 마지막 관문에서는 방송의 미래에 관해 이야기를 할 것이다. 미래가 매력적인 이유는 그 누구도 알 수 없다는 것이다. 이는 반대로, 누구라도 미래에 대해 논할 자격이 있다는 것을 의미한다. 따라서 ‘방송의 미래’ 파트는 여러분들의 적극적인 참여와 함께 구성될 것이다.
본 수업을 통해 미디어커뮤니케이션학과 학생으로서 가져야할 학술적 기초 역량을 갖출 수 있기를 기대한다.
목표1. 전통적인 관점에서 ‘방송이란 무엇인가’ 살펴본다.
목표2. 뉴미디어 환경에서 ‘방송이란 무엇인가’ 살펴본다.
목표3. 방송의 미래를 예측하고 토의한다.
목표4. 팀과제 : 주요 방송사를 선정 후 분석하고, 그 결과를 발표한다.
방송편성과 기획 (2021년 3월 ~ 2024년 2월)
본 수업은 방송 영역에서 가장 중요하게 여겨지는 편성 및 기획의 원칙과 전략에 대해 이해하고, 이를 실제 결과물로 실현하는데 목표를 두고 있다. 이를 위해 본 수업은 크게 네 가지 세부 목표를 설정한다. 첫째, 본 수업은 다큐멘터리, 생활정보 프로그램, 단편 드라마, 예능 프로그램, 토크 프로그램, 뮤직 비디오 프로그램 등 주요 방송 프로그램 기획안 및 구성안을 작성법을 익힌다. 둘째, 방송 편성의 정의, 원칙, 결정 요인을 이해하고 주요 매체 별 편성 전략을 심층적으로 살펴본다. 셋째, 뉴미디어인 OTT 플랫폼의 콘텐츠 서비스 전략에 대해서 이해한다. 넷째, 개인은 주요 방송사 프로그램을 편성과 기획 차원에서 분석한다. 학생들은 본 수업을 통해 최신 방송 편성 및 기획 경향성을 이해하고, 현장에서 실제 활용 가능한 실무적 역량을 갖출 수 있을 것이다.
미디어 제작 워크샵 (2022년 3월 ~ 2024년 2월)
본 수업의 목적은 내러티브 콘텐츠의 기획, 제작, 배급 등 주요 가치사슬을 구체적으로 이해하는 것이다. 특히 본 수업은 내러티브 콘텐츠 기획과 제작 단계에 초점을 두어 진행된다. 학생들은 본 수업에서 크게 네 가지 세부 목표를 달성할 수 있다. 첫째, 국내 드라마 제작 시스템을 이해할 수 있다. 둘째, 드라마 대본 개발을 위한 주요 과정과 방법을 이해하고, 단편 형식의 드라마 대본을 창작할 수 있다. 셋째, 창작 대본을 활용하여 영상화된 드라마를 완성할 수 있다. 넷째, 완성한 단편 드라마 주요 공모전에 출품할 수 있다. 드라마로 웃고, 울고, 즐기는 수많은 시청자 중 한 명으로 남을 것인가? 아니면 수많은 시청자를 웃고, 울고, 즐기게 할, 단 한 명의 창작자가 될 것인가?
방송영상 저널리즘 (2021년 3월 ~ 2024년 2월)
본 수업은 방송영상과 저널리즘에 대한 기본 소양을 갖춘 4학년 대상 수업이다. 영상을 통해 뉴스를 소비하는 사람들이 많아짐에 따라 방송 영상 저널리즘의 가치와 중요성이 높아지고 있다. 뉴스의 콘텐츠화, 디지털 플랫폼을 통한 영상 뉴스의 확산 등 방송 영상 저널리즘의 생태계에 큰 변화가 일고 있는 가운데, 본 수업은 몇 가지 목표를 설정하여 보다 깊이 있게 방송 영상 저널리즘을 이해한다.
본 수업은 1주차부터 7주차까지 방송영상저널리즘에 대해 기초적인 지식을 쌓고, 전통적인 관점에서 방송 영상 저널리즘을 살펴본다. 이후 9주차부터는 최신 기술과 플랫폼 환경에 따른 저널리즘의 진화 유형과 사례에 초점을 둔다. 따라서 본 수업은 전통적 관점과 최신 트렌드를 모두 반영하여 학생들의 방송 영상 저널리즘에 대한 이해를 돕는다.
목표1. 전통적인 방송 영상 저널리즘 생태계를 이해한다.
목표2. 디지털 시대에 등장한 새로운 유형의 방송 영상 저널리즘 사례를 이해한다.
목표3. 융합 기술을 바탕으로 한 방송 영상 저널리즘 표현 기법을 이해한다.
목표4. 영상 기사를 제작한다.
본 수업은 1주차부터 7주차까지 방송영상저널리즘에 대해 기초적인 지식을 쌓고, 전통적인 관점에서 방송 영상 저널리즘을 살펴본다. 이후 9주차부터는 최신 기술과 플랫폼 환경에 따른 저널리즘의 진화 유형과 사례에 초점을 둔다. 따라서 본 수업은 전통적 관점과 최신 트렌드를 모두 반영하여 학생들의 방송 영상 저널리즘에 대한 이해를 돕는다.
목표1. 전통적인 방송 영상 저널리즘 생태계를 이해한다.
목표2. 디지털 시대에 등장한 새로운 유형의 방송 영상 저널리즘 사례를 이해한다.
목표3. 융합 기술을 바탕으로 한 방송 영상 저널리즘 표현 기법을 이해한다.
목표4. 영상 기사를 제작한다.
방송촬영실습 (2021년 3월 ~ 2024년 2월)
본 수업에서 학생들은 방송을 포함한 영상 분야에서 촬영이 가지는 의미를 이해하고, 실제 방송 환경에서 적용 가능한 촬영 문법을 익힌다. 기술의 발전과 영상 콘텐츠 플랫폼의 다양화에 따라 촬영 기기는 물론 적용 문법 역시 다양화되었다. 학생들은 지속적으로 변모하는 방송/영상 촬영 환경을 이해하고 적응하기 위한 역량이 필요하다. 이를 위해 본 수업은 과거부터 지금까지의 방송/영상 촬영 산업에 적용된 여러 촬영 기법을 이해하고 익히는 기회를 제공한다.
목표1. 실제 촬영 현장에서 적용 가능한 촬영 문법을 이해한다.
목표2. 카메라의 주요 기능과 활용법을 익힌다.
목표3. 융복합 시대에 등장한 주요 특수 촬영 기술 및 문법에 대해 이해하고 실습한다.
목표4. 촬영 문법을 적용하여 지역 소개 풍경 콘텐츠를 제작하고 발표한다.
목표1. 실제 촬영 현장에서 적용 가능한 촬영 문법을 이해한다.
목표2. 카메라의 주요 기능과 활용법을 익힌다.
목표3. 융복합 시대에 등장한 주요 특수 촬영 기술 및 문법에 대해 이해하고 실습한다.
목표4. 촬영 문법을 적용하여 지역 소개 풍경 콘텐츠를 제작하고 발표한다.
취창업성공전략 (2021년 3월 ~ 2024년 2월)
- 희망 기업(직업)에 지원을 위한 취업포트폴리오 및 이력서, 자기소개서 작성를 작성한다.
- 각종 취업정보 수집 및 활용을 통해 취업 시장과 해당 산업에 대한 이해를 높인다.
- 미디어 분야 창업 영역 탐색 및 주요 사례를 바탕으로 창업 영역에 대한 이해를 높인다.
- 각종 취업정보 수집 및 활용을 통해 취업 시장과 해당 산업에 대한 이해를 높인다.
- 미디어 분야 창업 영역 탐색 및 주요 사례를 바탕으로 창업 영역에 대한 이해를 높인다.